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學科目標(宗旨、本年度關注事項)

  1. 提高學生的閱讀和寫作能力，有系統地教授學生不同的學習策略，從而提升其自學能力。
  2. 提升學生的溝通能力、明辨性思考能力、創造力、協作能力、自學能力、自我管理能力、解決問題能力及運用資訊科技能力。
  3. 指導學生善用不同的資源（如互聯網和圖書等），豐富學生的生活經驗，提升語文自學能力。
  4. 透過「共同備課」或「課研」，加強中文科教師的教學策略和技巧，提升教學效能。
  5. 加強學生掌握「從閱讀中學習」的技巧，提升他們理解文章的能力。
  6. 課堂中融入戲劇教學、合作學習、電子學習、資優教學及探究式學習等元素，營造語文學習環境，提升學生對學習語文的興趣。
  7. 加強與圖書科的聯繫，設計多元化活動，建立學生正面的價值觀和培養良好的品德。

本校參加了「內地與香港教師交流及協作計劃」，內地教師於早會進行中華美德故事分享，讓學生從歷史人物故事中學習「堅毅」、「同理心」和「勤勞」等價值觀。
中文科老師挑選同學擔任「古詩文大使」，跟低年級同學一起朗讀古詩文，傳承發展中華優秀語言文化，同時提高他們對中華經典的認知和欣賞能力。
本校舉辦課外活動——「小作家」，培養學生中文科寫作興趣，發揮無限創意，提升寫作能力，學生還有機會代表學校參加寫作比賽呢！
本校於中秋節前夕進行迎中秋課堂活動，讓學生體驗中國節日文化，加強學生感受中華文化色彩，每位學生還會獲贈一個漂亮的花燈呢！
每個學年也會安排學生參與各項朗誦或演說比賽，讓他們一展所長，發揮其說話表達才能，表現自信，提升自我滿足感和幸福感。
透過邀請高年級學生作早禱分享，鼓勵他們多閱讀與品德情意相關的故事，建立正面的人生觀及領略生命的意義，並發掘他們的領導才能和提升其說話表達能力。
試後活動舉辦之語文日劇場，讓學生透過生動活潑的劇場表演及互動交流，學習語文知識，學生對劇場表演反應熱烈，深感興趣。
學生透過書寫感謝卡表達對老師多年來的教導之恩，他們於謝師宴上親自把謝師卡送給老師聊表心意，簡單一句「老師，謝謝您！」，培育他們「尊重他人」、「仁愛」和「孝親」的傳統美德，推動價值觀教育。
學生在語文日課堂遊戲中進行大比拼，生生互動讓他們學得開心，玩得盡興。

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